民國六十九年(西元1980年)夏天,是我探索世界,歷練人生的開始。
歷經三,四十年的歲月,繞了地球一圈,最後,我又回到了原始的出發點,也是我深愛的家鄉 -台灣 -。
我的回歸,消極的說是落葉歸根,積極的說是返巢逆游的鮭魚。
近幾年,我和求學時期一起成長的同學在社群網站上重聚,開始對國內的社會,經濟與政治有更多與更深的了解。
很高興看到台灣多年來的民主進展的成果,但是也憂心台灣的民主的逐漸退化。
尤其是從現任執政政府的一系列新的執政措施,譬如黨產會,促轉會的設立,砍軍公教警消的年金,以及插手本應立場中立的中選會等等,只著重與政治對手的鬥爭,不顧社會與人民的經濟發展與福利。
我除了盡自己的力量去維護台灣民主發展的成果,更希望看到國家與社會的發展能與世界先進國家同進步,甚至超越,領先。
台灣人民聰明,勤奮,善良,更有著豐富的中國傳統與文化。
我們的根基比世界多數其他國家來的結實,強壯。然而這些年來,國人與政黨熱衷追求政治意識發展,使得經濟腳步放緩。去年的地方選舉期間,人民也自覺的發現我們的社會所面臨的經濟發展困境。
所有新當選的地方政府首長,皆全力向外發展經濟,期望為人民謀福利。
悄然的,另外社會大量人口老化的問題也在逼近,而我們的政府還沒有一份穩固的計劃去面臨這個嚴重的社會問題。再來,拚經濟是要有實力的人才。
優質的教育是培養人才的實際條件。審視我們近二十年的本土化教育趨勢,我們的下一代會逐漸喪失與國際接軌,和面對世界的競爭力。我們的教育需要走向世界趨勢而不是困縮於世界的一角。台灣的教育需要加強現代化與國際化。
品娟與大家一樣,我們都身負著社會責任。讓我們一起建立完善的養老,長照社安計劃現代化的教育體制。