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民國六十九年（西元1980年）夏天，是我探索世界，歷練人生的開始。
歷經三，四十年的歲月，繞了地球一圈，最後，我又回到了原始的出發點，也是我深愛的家鄉 -台灣 -。
我的回歸，消極的說是落葉歸根，積極的說是返巢逆游的鮭魚。
近幾年，我和求學時期一起成長的同學在社群網站上重聚，開始對國內的社會，經濟與政治有更多與更深的了解。
很高興看到台灣多年來的民主進展的成果，但是也憂心台灣的民主的逐漸退化。
尤其是從現任執政政府的一系列新的執政措施，譬如黨產會，促轉會的設立，砍軍公教警消的年金，以及插手本應立場中立的中選會等等，只著重與政治對手的鬥爭，不顧社會與人民的經濟發展與利。
我除了盡自的力量去維護台灣民主發展的成果，更希望看到國家與社會的發展能與世界先進國家同進步，甚至超越，領先。
台灣人民聰明，勤奮，善良，更有著豐富的中國傳統與文化。
我們的根基比世界多數其他國家來的結實，強壯。然而這些年來，國人與政黨熱衷追求政治意識發展，使得經濟腳步放緩。去年的地方選舉期間，人民也自覺的發現我們的社會所面臨的經濟發展困境。
所有新當選的地方政府首長，皆全力向外發展經濟，期望為人民謀福利。
悄然的，另外社會大量人口老化的問題也在逼近，而我們的政府還沒有一份穩固的計劃去面臨這個嚴重的社會問題。再來，拚經濟是要有實力的人才。
優質的教育是培養人才的實際條件。審視我們近二十年的本土化教育趨勢，我們的下一代會逐漸喪失與國際接軌，和面對世界的競爭力。我們的教育需要走向世界趨勢而不是困縮於世界的一角。台灣的教育需要加強現代化與國際化。
品娟與大家一樣，我們都身負著社會責任。讓我們一起建立完善的養老，長照社安計劃現代化的教育體制。